bab 3

BAB III
KERANGKA KONSEPTUAL

A. Kerangka Konseptual
Kerangka konseptual merupakan justifikasi terhadap penelitian yang dilakukan dan memberikan landasan yang kuat terhadap judul yang dipilih sesuai dengan identifikasi masalah (Alimul, 2003).
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan kerangka konseptual sebagai berikut yang akan diuraikan pada skema 3.1
Skema 3.1 Kerangka konseptual hubungan fungsi afektif keluarga dengan tingkat kemandirian anak usia prasekolah.








Sumber :Soetjiningsih (1998) Tumbuh Kembang Anak, Harlockl (1999) Perkembangan Anak, Friedmann (1986) Keperawatan Keluarga, Skala WeeFIM (2002)

Keterangan gambar:

: Diteliti

: Tidak Diteliti

Dari kerangka konseptual penelitian diatas dapat dijelaskan bahwa fungsi keluarga tediri daru fungsi afektif, fungsi sosial, fungsi reproduksi, fungsi ekonomi dan fungsi perawatan kesehatan. Fungsi keluarga yang dapat mempengaruhi perkembangan anak usia pra sekolah yang terdiri dari personal sosial, motorik kasar, motorik halus, dan bahasa adalah fungsi afektif keluarga. Fungsi afektif keluarga dapat mempengaruhi perkembangan personal sosial anak, khususnya kemandirian. Penilaian kemandirian dapat dilihat dari kemanpuan anak untuk mandiri dan tidak mandiri.

B. Hipotesis
Hipotesis adalah suatu asumsi pernyataan tentang hubungan antara dua atau lebih variabel yang diharapkan bisa menjawab suatu pertanyaan dengan riset (Nursalam 2003). Hipotesis penelitian ini adalah H1 yaitu ada hubungan antara fungsi afektif keluarga dengan tingkat kemandirian anak usia prasekolah.